Concurso literario «Letras olímpicas»

CONCURSO LITERARIO INFANTIL Y JUVENIL 

«LETRAS OLÍMPICAS»

BASES

1. Objeto y participantes

Concurso literario infantil y juvenil de ámbito nacional destinado a difundir y fomentar los valores deportivos tomando como referencia el olimpismo y enmarcado para su presentación y curso temporal: 

- Año olímpico (París 2024)

- «Semana europea del deporte», como punto de lanzamiento de la actividad (23-30 de septiembre de 2023). 

La elección del formato en forma de concurso literario pretende impulsar e incentivar la creatividad literaria entre los y las participantes.

2. Contenido

La temática de los trabajos presentados a concurso tendrá como inspiración los valores deportivos, tal y como promueve el Comité Olímpico Internacional en sus acciones dedicadas al «arte, cultura y patrimonio» y cuyo principio fundamental (capítulo 1) establece que el olimpismo es una filosofía de vida que combina y ensalza de una forma equilibrada y global las cualidades del cuerpo, mente y voluntad. Uniendo el deporte con la cultura y la educación, el olimpismo busca crear una forma de vida.

El corto animado «Las hojas del mañana», que abrió el «Annecy International Animated Film Festival» puede servir como ejemplo de historia a narrar. Su estreno y posterior difusión a nivel mundial tuvieron como fecha clave el 23 de julio de 2021, coincidiendo con  la ceremonia inaugural de los juegos olímpicos de Tokio 2020. Este vídeo proporciona una perspectiva actual de los valores olímpicos de excelencia, amistad y respeto mediante un mensaje que resalta la importancia de la solidaridad, la colaboración y el medioambiente. 

A través de la iniciativa «Letras olímpicas» se brinda la oportunidad de desarrollar el espíritu creativo a través de la expresión artística de la relación entre deporte olímpico, valores y sostenibilidad del planeta (sostenibilidad global del medioambiente y de los seres vivos, que incluye a los seres humanos). El aprendizaje y conclusiones de los y las participantes consolidarán un legado artístico, fomento de la literatura y del conocimiento, práctica y difusión de los valores del deporte. 

En la página web https://www.youtube.com/watch?v=Ie_IkQtZyK4 se puede consultar material didáctico que pueda orientar los trabajos a presentar en el concurso.

Los trabajos participantes serán escritos en lengua castellana.

3. Categorías de los trabajos

Cada candidato o candidata podrá enviar un único trabajo. La participación se realizará en una de las siguientes categorías y bajo los siguientes criterios:

- Categoría A: Dirigido a alumnos y alumnas de Bachillerato (17-18 años). Presentación de texto en:

   .- poesía de hasta 36 versos de estilo libre, o 

   .- prosa con un máximo de 300 palabras.

- Categoría B: Dirigido a alumnos y alumnas de segundo ciclo de ESO (14-16 años). Presentación de de texto en:

   .- poesía de hasta 22 versos de estilo libre, o 

   .- prosa con un máximo de 200 palabras.

- Categoría C: Dirigido a alumnos y alumnas de primer ciclo de ESO (12-14 años). Presentación de de texto en 

   .- poesía  de hasta 10 versos de estilo libre, o 

   .- prosa con un máximo de 200 palabras.

- Categoría D: Dirigido a alumnos y alumnas de 3º a 6º de Educación Primaria (8-12 años). Presentación de un dibujo de temática relacionada con el contenido del concurso, acompañado de un poema o texto libre (máxima extensión 10 líneas).

4. Forma de presentación

La presentación de los trabajos de las categorías A, B, C y D se hará por parte de cada participante. Se deben enviar por separado dos documentos:  

a) Documento 1 (datos identificativos): 

• nombre y apellidos (participante)

• nombre y apellidos del padre/madre/tutor/tutora

• etapa educativa-curso

• categoría a la que se presenta

• título del trabajo

• autorización que exponga lo siguiente: 

Yo, _________, con NIF_______, como padre/madre/tutor/tutora legal de _(nombre participante)_________, otorgo mi autorización para que participe en el concurso «Letras Olímpicas». Por el mismo, acepto las bases de este concurso, la inapelabilidad de la decisión del jurado y la cesión de derechos de autor/a para que, en caso de ser premiado, el trabajo pueda ser editado en libro conmemorativo. 

b) Documento 2: trabajo a presentar, en el que no figurará título ni datos que puedan identificar la autoría). Los trabajos de la categoría D se adjuntarán escaneados en formato digital en este apartado b). 

Una vez completados, ambos documentos se enviarán en un mismo correo electrónico a la dirección: corvilud@gmail.com

En el asunto de correo electrónico se especificará la categoría en la que se participa, como en el siguiente ejemplo: «Concurso “Letras olímpicas”, CATEGORÍA C».

5. Plazo de presentación de trabajos

Los trabajos de todas las categorías podrán presentarse hasta las 23:59 horas del 23 de abril de 2024.

6. Premios y entrega

Se elegirá un trabajo ganador y un accésit en cada una de las categorías. 

El premio consistirá en la inclusión del trabajo ganador en el libro conmemorativo «Letras olímpicas». 

El fallo de los premios será el 23 de junio de 2024, «Día olímpico» o «Día mundial del olimpismo».

Una vez fallado, el jurado se contactará con los ganadores o ganadoras vía correo electrónico/teléfono. En caso de no poder contactar en un periodo de 15 días naturales desde el fallo, al formalizar el envío del trabajo y la aceptación de las presentes bases, se autoriza la publicación del nombre y apellidos de los ganadores o ganadoras sin necesidad de confirmación previa del participante o la participante.

La decisión del jurado será inapelable y podrá declarar desierto el premio.

7. Derechos de propiedad intelectual

Los y las participantes ceden a AMELIA CARRO HEVIA con carácter de exclusiva y sin limitaciones de ningún tipo todos los derechos de propiedad intelectual e industrial para el uso, reproducción y explotación de los trabajos ganadores o no del concurso. Como consecuencia de la cesión de los derechos de explotación, corresponde a AMELIA CARRO HEVIA el ejercicio exclusivo de los derechos de reproducción, distribución, comunicación pública y transformación a través de cualquier medio de los trabajos ganadores del concurso. 

8. Otras consideraciones

La presentación de los trabajos para concursar supone la aceptación expresa de las bases aquí establecidas.

Todos los casos no previstos en las condiciones de esta convocatoria serán resueltos directamente por AMELIA CARRO HEVIA.

Este concurso se regirá por las presentes bases.

«La vida te está esperando»

«La esperanza es como el sol; 

arroja todas las sombras detrás nuestro».

Samuel Smiles

Si te ha llamado la atención el título de este libro, es porque alguna vez te has hecho preguntas existenciales. «¿Qué es la vida? ¿Cómo encontrar la felicidad? ¿Dónde está mi destino?»

Dejamos la vida pasar mientras el reloj nos resta minutos enfrascados en tareas, esquemas, patrones forzados, imitados o inventados. Estamos demasiado ocupados para vivir. 

Con esta novela se ilustra la posibilidad de cambiar. El escenario es un acontecimiento vital que podría habernos ocurrido a cualquiera. Llamémoslo enfermedad, pandemia, separación, duelo. Un hecho que nos disloca y frena en seco. ¿Hacia dónde íbamos? ¿A la deriva?

Javier Iriondo se sirve del diálogo como una herramienta pedagógica que puede evocar la dialéctica filosófica de Platón o la mayéutica. Pero sus protagonistas no son filósofos ni pasean por los patios de escuelas griegas. Sofía (que significa «sabiduría») y Maya (que significa «ilusión») entrecruzan sus vidas (como el significado de sus nombres) en una habitación de hospital. La enfermedad es el nexo común que hace que el presente sea lo único que importa. Y presente lleva nombre de regalo. La experiencia de Maya hace que Sofía aprenda a aceptar su vida (su presente) desde la gratitud. Se libera de la tiranía del futuro abierta a la esperanza y dibujando sus sueños. Los sueños son el motor de la voluntad y permiten alcanzar la determinación para reinventarse ante cada revés. 

El presente no se acepta desde el querer, el tener y el poseer. Esa búsqueda insatisfecha y constante de placer nos hace vivir desde la carencia. Nos forjamos un plan en el que cualquier cambio es vivido como amenaza. 

Sofía se libera cuando abraza el cambio. Porque deja de vivir amenazada. En su transformación, abandona el lastre del poseer para llegar a ser.  Es el proceso que nos lleva de la dislocación a la reubicación. La esperanza es la que equilibra la balanza entre la sabiduría (y experiencia) y la ilusión. 

Para aquellos con esperanza en la vida, ella les está esperando... y este libro, ¡también!

Autor: Javier Iriondo

Editorial: Zenith

Número de páginas: 272

Prólogo: Victor Küppers

«Hoja de Niggle»: páginas de un árbol en el lienzo de la vida.

«La belleza salvará al mundo; 

sin belleza, el mundo no se salvará».

Me gustaría comenzar la reseña de hoy parafraseando a Dostoievsky en su obra «El idiota». Vivimos circunstancias que nos hacen cuestionarnos los cambios necesarios para salvarnos de un futuro que se asoma incierto, desconocido, a veces amenazante. Muchos autores y artistas se han valido de la belleza para lidiar con esas circunstancias. «La lucha se efectúa al amparo de lo bello», dijo el propio Dostoievsky. 

Los pasos para entender la relación entre la realidad, la belleza y la esperanza quedan plasmadas de una manera genuina en la obra de J.R.R.Tolkien. No fue un mero escritor; ejerció de catedrático de universidad, poeta, filólogo y lingüista, entre otros. Y aunque su novela más conocida es «El Señor de los Anillos», hay un cuento maravilloso que refleja fielmente la idiosincrasia de este autor: «Hoja de Niggle» (Editorial Minotauro; traducción de Julio César Santoyo y José María Santamaría). Hojas que son páginas de un libro, lienzos para un cuadro o que brotan de ramas de un árbol, llenas de tinta, óleo o savia. Pasamos páginas de una historia o mudamos a medida que transcurren los meses y estaciones. 

Este cuento está publicado junto a otros dos cuentos

por Editorial Minotauro. 

Os daré unas pautas para que podáis optimizar la lectura de este cuento. 

a) ¿Fantasía o realidad? Tolkien no separa estos dos mundos. Parte de una búsqueda más profunda que hace que ambos conceptos se fusionen en el escenario de «la verdad». La verdad es como una antorcha que luce entre la niebla, sin disiparla. 

b) Libertad: «la verdad nos hace libres». Cuando alcanzamos el equilibrio interno de nuestra dicotomía fantasía-realidad, entendemos nuestra esencia. Ser libre es encontrar una posición en el mundo. En este cuento, muchos se identificarán con Niggle por su proceso de búsqueda de su sitio, de su identidad, de su libertad. Hay quien afirma que Niggle es una representación o  autoficción del propio J.R.R.Tolkien. 

c) Belleza, libertad, verdad: una de las constantes en la obra de Tolkien es representar a todos los seres somos subcreadores. Niggle es un artista que vive atrapado en la creación de su obra (está pintando un paisaje, un árbol). Sufre porque es incapaz de verla acabada, porque no sabe medir cuánto nace del egoísmo (y debería de ayudar a su vecino) o del amor (como artista), y siempre ansía más. Ahí está la búsqueda de su sitio, de la verdad. ¿La alcanza? Aquí entra en juego la noción de que somos seres mortales. 

El cuento tiene dos finales. No os desvelaré el secreto, pero sí destaco que, tras la trama de aventuras entre Niggle, con su vecino, pintando su el árbol, bajo la lluvia o montado en su  bicicleta (nada de hobbits, anillos ni árboles que hablan), el protagonista encuentra su lugar. Y desde ese lugar, entiende que él es bello, así como su obra, lo que ha creado. Es parte del universo, compartido generosamente desde el amor, la verdad y la libertad. 

Os animo a recorrer con Niggle nuestras etapas de fantasía-> evasión-> renovación-> consuelo. Seguro que encontráis vuestro lugar y os sentís bellos y libres. 

Mi «crealidad»

«Crealidad»

¿A qué te suena esta palabra? No la encontrarás en el diccionario, no tiene una traducción y tampoco es una de esas lecciones eruditas entrecomilladas haciendo alusión al filósofo, pensador, coach, premio Nobel que la pone de moda. 

Es uno de mis términos autoacuñados; poseo mi propio laboratorio de las palabras y me encanta diseñar expresiones que encierren la fuerza del significado de algo que experimento. No me identifico con frases mágicas o bonitas (que lo son) escritas o citadas por otros. Me resultan conceptos «de segunda mano» que, en muchas ocasiones, ya han cumplido su función. Es una labor de «ingenio», porque la realiza «el genio» que se esconde en mí. No en los escaparates, los anuncios comerciales ni las últimas tendencias. En mi lámpara particular, la que esconde mi esencia. 

Mi «crealidad» es la fórmula en la que englobo experiencias vividas a base de: 

-Creencia: del verbo creer en el sentido de confiar, tener fe. Porque la confianza es el bastón que sostiene la voluntad. Si no creo en lo que vivo, en lo que siento, en lo que hago y en lo que pienso, es poco probable que pueda mantener mi firme propósito de llevarlo a cabo, de persistir y ser constante y paciente. 

-Creación: lo mismo que los conceptos y palabras. ¿Por qué no diseñar mi propia vida? ¿Acaso no soy la capitana de mi barco? Me permito escoger las velas, ubicar el timón, modificar la estructura de los remos y decidir dónde y cuándo echar anclas. Las posibiidades son infinitas cuando escuchas tu esencia, tus necesidades y tus limitaciones. No te compares con nadie y permite que el ritmo de tu corazón sea el latido que mantenga vivo tu entusiasmo, tu amor por lo que te rodea y tu capacidad para generar cambios en ti y en el mundo. 

-Realidad: todo el proceso de confianza y creatividad va orientado a definir una realidad a tu medida. Lo que «crees» y defiendes se hace «real» a base de un esfuerzo «creativo» y en constante cambio. Es dinámico, avanza a medida que tú lo haces, es tu proceso de desarrollo y de cambio. Realidad es todo lo que tú realizas, lo haces real. Eres realista, al tiempo que posees la dignidad de la realeza, la soberanía sobre tu obra. Te conviertes en dueño y no en esclavo. Te liberas.

¿No te ves capaz? ¿Sigues estancado en patrones marcados desde fuera que te encadenan y esclavizan? ¡Vamos, inicia ya un cambio! Yo empecé por los pensamientos. Con ellos modulé mis deseos. Y eso cambió mis acciones (que iban encaminadas a cumplir los deseos).